El OBSERVATORIO
Escuela para la Búsqueda Y el Desarrollo de la
Conciencia Corporal
EL
SISTEMA
He
escogido conscientemente utilizar la palabra “Sistema” en lugar de “Enseñanza”
porqué lo primero es el sistema “operativo”, o sea, un conjunto de técnicas
que forman un método que tiene como hilo conductor una enseñanza, que
como en nuestro caso puede resumirse en:
Cónocete
a Ti Mismo, Poséete, Transfórmate
El
“Sistema” está vivo, y puede cambiar en el tiempo y en el espacio, la enseñanza
“es”, y permanece allí donde vaya. El “Sistema” vuelve operativa y viva
la enseñanza, mientras la enseñanza le dá el justo valor interior (Claridad
de Intento).
Mientras la enseñanza ha permanecido inmutable a través de los siglos, la
modalidad operativa es modificada en relación no solo al tiempo y al espacio,
sino también en base a la tipologia humana existente en un determinado
espacio-tiempo. En China tenemos el Taoísmo, en India el hinduismo, en medio
oriente el Sufismo, en Japón el Zen, pero la enseñanza subyacente a ellos es
siempre la misma.
...Podéis
llamarla como queráis, pero al final una rosa es siempre y solamente una
rosa...
Lo
que transmito –digo transmito, no enseño ni creado...- es un sistema
completo, compuesto de un método y de un hilo conductor dentro de este. Está
dividido en tres niveles, cada uno de los cuales, a su vez, está subdividido en
3 estadios. Cada “Nivel” representa un “punto de vista”, es decir, un
nivel de comprensión. Así como es el punto de vista...así ve uno, y mi
trabajo consiste no en dar mi visión – proponerme o venderme a mi mismo o una
cierta enseñanza- sino en poner a los demás en situación de poder ver. Es por
esto que hablo de Sistema, más que de enseñanza.
Hay que dejar claro que, una vez conseguida la visión justa, el método...se
deja, del mismo modo que se deja la balsa una vez atravesado el río. Algunos en
cambio prefieren detenerse y quedarse a vivir como barqueros, y cada innovación,
como por ejemplo un puente (es decir, el nacimiento de un sistema más rápido y
directo que el anterior) es vista con malos ojos.
Del principio hasta el final todo depende únicamente del intento. Si mi intento
consiste en Conocerme a mi mismo, deberé hacer y usar todo aquello que va en
esa dirección,, evitando aquello que me lleva en la dirección contraria. Claridad
de intento y Coherencia son las dos cualidades fundamentales no solo para
entrar en el Trabajo, sino también para juzgar a quien lo propone.
Resumiendo:
UTILIZA UN MÉTODO FIJO PARA
PRODUCIR UNA SENSACIÓN. DEJA EL MÉTODO, MANTÉN LA SENSACIÓN. INTRODUCE ESA
SENSACIÓN EN TODO LO QUE HAGAS. SENSACIONES GENUINAS NOS PERMITEN VER LA
REALIDAD TAL Y COMO ES.
Podemos
comparar el estudio y la práctica de cualquier enseñanza a una carretera
dividida en dos partes.: La primera parte se llama Conocimiento,
la segunda se llama Sabiduría
Trascendental. Mientras la carretera del Conocimiento tiene principio y
final, la de la Sabiduría Trascendental tiene un principio pero no tiene final.
Entre estas dos partes existe un puente llamado “Despertar”. El punto de
inicio del puente “Despertar” se llama Conciencia; de la conciencia nace la
vía hacia el sincretismo entre subjetividad y objetividad. La vía de la
conocimiento pasa a través del territorio del “método”, mientras que la de
la Sabiduría Trascendental pasa por el territorio del no-método.
El territorio del método es conocido por ser el territorio del intelecto. Es el
lugar donde se puede usar un concepto para exprimir cualquier cosa. Al principio
la gente es ignorante, y el maestro, partiendo de esta ignorancia empieza a
transmitir el conocimiento a través de métodos
de todo tipo. Sobre esta carretera todo puede ser explicado, pues existe un
método. Al final alguno llegará al puente “Despertar”, pero no podrá
avanzar pues no habiendo tenido la experiencia de lo que hay más allá, no habrá
concepto capaz de comunicarlo,. Viniendo de la vía del método, todo es posible
solo en el interior del método, y no puede abrir la cerradura del puente “despertar”,
que permanece más allá de lo conocido. No existe la posibilidad de conocer la
otra vía, porqué el conocimiento del territorio método, donde esta persona se
encuentra, difiere de la realidad objetiva, así que no es posible hablar de
sincretismo entre subjetividad y objetividad. Puede solo acercarse paso a paso a
través de la vía de la Sabiduría Trascendental. Llegados a este punto,
algunos, incapaces de avanzar, se detendrán delante de la puerta del puente
llamado “Despertar”. Algún otro retrocederá hacia el punto de partida
conocido como “Ignorancia”. Alguno, en cambio, se pondrá a buscar un método
para poder entrar en el no-método!! Esta, amigos, es una vía dificilísima…
Aquellos que han entrado en la vía del no-método no pueden volver atrás para
ayudar a los demás, pues apenas hagan esto darán vida a un método, que no es
el estado que han alcanzado…
Por lo tanto, estudiar, como en nuestro caso específico, un Arte Marcial
Superior (Taiji quan), significa dejar la ignorancia para entrar en la
conciencia, ara pasar sucesivamente a través del sincretismo entre subjetividad
y objetividad. Seguidamente se podrá, en algún momento, encontrar y abrir la
puerta del puente “Despertar”. Este es el momento más difícil, porqué si
en vuestras manos (es decir, a través de vuestra experiencia práctica) no está
la llave para abrir esa puerta, no podréis entrar en el territorio del no-método,
saboreando personalmente el sabor de la conciencia, ganando así otra Sabiduría
trascendental, empujándoos en la dirección del sincretismo entre subjetividad
y objetividad.
El método usado por el Buda para transmitir la enseñanza se basaba en el óctuplo
sendero. Gurdjeff, además de la danza sacra y los “movimientos”, utilizaba
los “7 ejercicios. Nosotros tenemos los “5 ejercicios” (en chino, Song
Ch’en wu fah), la Forma 37 (que substituye a los movimientos y a la danza
sacra del sistema anterior), y el trabajo en parejas (Tui Shou), completamente
ausentes en los otros dos sistemas.
Repito…el sistema puede cambiar mientras exista un hilo conductor en el método,
tal como la claridad de intento conectado con una enseñanza bien precisa.
Todo lo que será puesto en práctica ya sea en la Forma 37 o en el trabajo en
parejas, es estudiado en los “5 ejercicios”, que son la esencia de este
sistema.
Las técnicas que componen un método que es parte de un sistema, deben ser por
su naturaleza simples de aprender, pues así habrá más tiempo para trabajar prácticamente
sobre uno mismo.
El tiempo requerido para aprender las tres técnicas básicas de este sistema es
de tres años. Después de eso externamente ya no cambia nada, mientras
internamente un universo se abrirá a vuestra percepción.
Dado que un trabajo práctico sobre uno mismo es inconcebible sin los demás, es
mi trabajo inserir el nuevo estudiante lo más rápidamente en el grupo. El
lugar donde el grupo se reúne es llamado Escuela. Cuando se reúnan las
personas adecuadas, en el momento adecuado, en el lugar adecuado, la enseñanza
se manifestará. Esto en realidad significa no solo que la enseñanza es por
naturaleza…impersonal, sino también que es parte de nosotros mismos, y estaba
esperando las condiciones adecuadas para manifestarse.
Cuando el alumno está preparado, lo que se manifiesta es la enseñanza, no
el maestro.
Puesto
que lo que propongo es un sistema completo, no es posible coger algo de este
para añadirlo en otro. O se coge el sistema o no coge. Si lo que tenéis está
incompleto, y tenéis necesidad de “otra cosa”, porqué os obstináis en
mantener por fuerza aquello que está incompleto???
“Invertir
en pérdidas” consiste en liberarse de todo lo que no solo no es funcional,
sino que no es “YO”. Soltar más que agarrar hasta que lo que queda, por
desnudo e improbable que sea, soy “YO”, mi mismo. Si quiero conocerme a mi
mismo, todo lo que debo hacer es soltar aquello que no es yo mismo…así que
quitar más que añadir. Solo eso…
2007-01-01
Tiziano Grandi